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高三怎樣補習

  • 時間:
  • 2020-12-07 15:50:19
  • 來源于:
  • 狀元教育
  • 作者:
  • 小白
  • 瀏覽量:
  • 148

從我接觸的學生情況來看,首先,要說的是有必要進行補課,但不可以等同,一定要結合每個孩子不同的情況區別對待。那高三怎樣補習?

高三了,你該不該補課……


一、高三補習不要選擇班科補習

高三學生一定不要進行班科的補習教學。有些人會覺得班科輔導相對價格低一些,家庭的承受壓力不大,但是這樣大幫哄得教學模式,必然會造成“優秀的孩子吃不飽,弱的孩子跟不上”,細細算來,既浪費了金錢,更浪費了時間,收效甚微。

二、高三補習,優秀的孩子要重點補

優秀的孩子同樣是需要補課的。2018年我接觸了一個北京語文成績能達到120分的理科生,我把這個學生的語文試卷轉給了一位北京某區的語文學科帶頭人進行的試卷評測,這個老師看完后,告訴我這個孩子語文成績能提升10分以上,通過試卷的分析,發現這個孩子的在某些問題上是模糊,分析原因就是老師在班級講題時,如果大多數都對了,那么這樣的題老師就一帶而過了,而對于有些孩子仍然還是不懂的。對于成績優秀的孩子要少補、精補,解決常錯和概念模糊問題。

三、高三補習,成績差的孩子要近早補

成績差的孩子絕對不是高三才出現下滑的,對吧?這樣的孩子本來在高一、高二就需要進行補習,所以現在立刻開始輔導是最好的,不要讓成績拉下,或者和別的孩子拉的太遠。而我們當下的社會科技、經濟發展迅猛,沒有上一個好大學的孩子未來就沒有好出路。

高三了,你該不該補課……


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