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孩子學習不好的心理困擾和問題有哪些,如何解決

  • 時間:
  • 2020-11-21 17:21:12
  • 來源于:
  • 狀元教育
  • 作者:
  • 小白
  • 瀏覽量:
  • 236

  貪玩厭學

  對學習總是維持三分鐘熱度,難以保持長久的熱情,比如,遇到自己感興趣的、容易的學習內容,就學的很有勁頭;遇到不感興趣的、有難度的內容,立刻就失去了耐心。這也就是不少家長抱怨自己家孩子不比別的孩子笨,但就是沒耐性,做事總是虎頭蛇尾,半途而廢,拿不到好成績的原因。

  問題表現:

  1、喜歡做小動作,如抖腿,轉筆等。

  2、缺乏耐力與毅力,不能靜下心寫作業。

  3、學習有惰性,缺乏自我控制能力。

  原因分析:

  1、家長過度溺愛,孩子任性、貪玩,意志未能從小鍛煉。

  2、在學習上怕吃苦,總希望能投機取巧走捷徑。

  3、缺乏自控力,容易被外界因素所干擾。

  解決方案:

  1、樹立學習榜樣,給學生一個心理上的學習目標。

  2、興趣教學,培養對學習長久的熱情。

  3、創設疑難情境,在磨礪中培養持之以恒的學習態度。


  粗心大意

  有的家長常說:我孩子挺聰明的,哪樣都行,就是有點粗心。粗心馬虎不是學習應有的態度,有不少學生就是粗心馬虎造成的1分之差而錯失了理想學校。粗心馬虎,歸根結底是習慣養成的問題。如果平時沒有養成良好的學習習慣,考試時心里一緊張,粗心、馬虎的問題又升級了,考試分數當然大受影響。即使是再聰明的孩子,也會因為粗心大意而丟分數,影響到學習成績。

  問題表現:

  1、寫做、做題、閱讀時馬馬乎乎,敷衍了事。

  2、平時寫作業不認真,經常是大錯不犯,小錯不斷。

  3、考試時焦慮急躁,經常漏題、做錯題。

  4、做事沒有計劃性,經常一邊學習,一邊想著其他的事。

  原因分析:

  1、缺乏興趣,導致注意力不集中。

  2、缺乏耐性,自我控制能力差。

  3、思想渙散,思維跳躍幅度大。

  4、學習態度不端正,缺乏責任心。

  解決方案:

  1、激發學習興趣,在快樂的氛圍里學習。

  2、定制學習計劃,合理安排學習和休息時間。

  3、專項注意力訓練,培養認真細致的學習習慣。

  4、端正學習態度,增強課業責任感。


  思維呆板

  有的平時挺勤奮好學的學生,學習的效果卻不是很顯著,他們可能更多的是被動、機械的接受知識的灌輸,比如:筆記記的很好,老師講什么就記什么,規定學什么就做什么,規定怎么做就怎么做,等等。學習是有規律、有竅門可循的,缺乏思路,不善于思考,即使再埋頭苦學,也是效果甚微,或者徒勞無功。

  問題表現:

  1、背書時傾向于死記硬背。

  2、做題思維單一,刻意鉆研題目,死摳細節。

  3、不知道怎么運用知識點,往往感覺學會了,但一考試就蒙了。

  原因分析:

  1、老師講什么就記什么,不會主動思考,對學習是知其然不知其所以然。

  2、迷信書本,參考書、練習冊和參考答案,缺乏自己思考問題,分析問題的能力。

  3、思維方式呆板單調,不會多角度、全方位地思考問題。

  4、被定式思維所束縛,不能融會貫通、舉一反三。

  解決方案:

  1、主動思考,學會分析解決問題。

  2、廣開思路,找到解題突破點。

  3、敢于質疑,多問幾個為什么。


  眼高手低

  這種現象反映出學生知識掌握的不牢固,也反映出學生不精良的學習習慣和作風。經常性的一做就錯會嚴重的打擊學生學習的熱情和積極性。

  問題表現:

  1、感覺一看就會,做題一做就錯。

  2、考試成績與自己估計的分數相差很大。

  3、不知道錯在哪了,經常無辜的丟分漏分。

  原因分析:

  1、做題時粗心大意,盲目求快,錯誤率高。

  2、思路局限,面對難題找不到思路,容易陷入思維定式。

  3、做題只關注答案,不懂得分析和總結解題過程。

  4、不善于從錯誤中分析總結經驗教訓,導致相同的題目一錯再錯。

  解決方案:

  1、認真仔細,重視作題的步驟。

  2、重視過程,不要只關注答案。

  3、掌握方法,提高解題正確率。

  4、吸取教訓,防止一錯再錯。


  情緒波動

  這類學生大多數平時學習不錯,做練習也答的不錯,但往往一到考試就出狀況,考試成績與自己估計的分數出入很大。事實上,最主要的問題就是出在學習心理和應試技巧上。

  問題表現:

  1、興趣和情緒容易變換,不喜歡在一成不變的環境中學習。

  2、考了高分后,驕傲自滿;考了低分后,焦慮不安、自卑、迷茫。

  3、自怨自艾,沉浸在學習失敗中不能自拔。

  原因分析:

  1、思想壓力過大,導致在考場上過于緊張,發揮失常。

  2、缺少應變能力,遇到生疏的難題時束手無策。

  3、學習心態不佳,太過于看重考試分數。

  4、學習中遇到困難不善尋求幫助,總是自己鉆牛角尖。

  解決方案:

  1、釋放壓力,樹立正確的學習觀。

  2、穩定情緒,正常發揮知識水平。

  3、調整心態,積極面對學習困境。

  4、把握節奏,從此告別學習疲勞。


  上課走神

  上課走神,就會造成知識疏漏。很多學習成績不理想的同學就是因為思想渙散,課堂上注意力經常不集中,所以導致基礎薄弱、知識生疏等等一系列學習問題。

  問題表現:

  1、課上精力無法集中,開小差。

  2、寫作業的過程中常出現“神游”現象。

  3、在課堂上不積極舉手回答問題,不積極參與同學討論。

  原因分析:

  1、之前學過的知識沒有消化好,跟不上課堂進度。

  2、在成長過程中缺乏集中注意力的訓練,所以思想渙散,易受外界打擾。

  3、老師教學方式呆板、枯燥,導致學生興趣注意點轉移,無心聽課。

  解決方案:

  1、生動講,巧抓學生興趣點,吸引學習好奇心。

  2、專心聽,老師一對一解疑難,集中學習注意力。

  3、敢于問,師生合作交流,共同提高課堂效率。

  4、重點記,課堂勤記筆記,上課不再開小差。


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