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考前沖刺秘笈,幾招突擊復習方法,助你成功逆襲

  • 時間:
  • 2020-11-27 14:27:51
  • 來源于:
  • 狀元教育
  • 作者:
  • 小白
  • 瀏覽量:
  • 128

臨近重大考試,許多同學都亂了手腳,覺得這里要看那里也要看,很容易顧此失彼,撿了芝麻丟了西瓜,或者因為沒有復習思路導致內心煩躁不安,但又不知道如何改變這樣的情況。其實,很多人成績不佳就是因為不會看書,不會記憶,更不會復習!

凱洛夫有句話就很有意思:他不往后面看,只是往前趕,趕回家的僅是一輛空的馬車,反而夸他走了很長的路程。

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下面簡要介紹幾招考前復習的有效辦法,供大家參考。

制訂復習計劃不需要面面俱到,關鍵是要給自己"下令"時限,對每項任務有明確的完成時間點和預期效果,這樣有利于保持緊湊、高效的復習節奏。

蘇軾有言,"畫竹必先得成竹于胸中",胸中有竹,自然筆下生竹。對于考前復習,也是同樣的道理,有計劃并按計劃走,便不會有"臨時抱佛腳"的慌張。

除了要對復習的時間統籌安排外,根據時間特點,合理安排任務,實現學習效率的最大化也尤為重要。加強整體籌劃意識、增強時間觀念,做到能在有限時間內自如地根據題目的難易程度全局把控,避免只重視部分答案的完美而忽略時間分配。

同時,不要盲目地跟從周邊同學的復習計劃,可以嘗試借助老師課堂上的板書,繪出知識結構網絡圖,在圖上標注所需完成的學習內容和時間節點。

例如你最近才回顧了幾個英語短句,這些知識還在頭腦里"熱乎"著,我們應根據記憶曲線的規律,在一兩天后最容易遺忘的時候溫習即可。所以復習計劃的制訂是因人而異的,適合自己的才是最好的。值得注意的是,有些同學復習的時候會有這樣的"儀式感",非得從哪里開始看才認為是完整的復習,而不懂得抓重點,顯然這樣的儀式感反而會降低效率。

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錯題集是中學生學習的黃金寶典,無論是作業里的,還是試卷上的,錯題集是對我們學習中遇到的錯點、盲點的集中反映,考前一定要及時拿出來溫習。

建議需要做到三點:

善于比照成績好的同學的課堂筆記,解決聽課中的聽課缺失、記憶缺失和記錄缺失,把缺失部分補充到自己的筆記中。

善于針對錯題向老師和同學請教,尤其注意"這題在課堂上講過"、"這類題目以前做過"的錯題,深究出錯原因。真理的火花,會在碰撞中更加閃亮,適當的爭論,會讓記憶更加深刻。

如果改過的錯題仍然出錯的話,就需要將錯題升級,考試之前這些題屬于必看必做題目,學生必須把注意力放到相關的基礎知識、公式使用上,真正找到知識漏洞。

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把自己的作業、試卷、習題都擺出來,針對每一科仔細分析自己得分的分布情況。

分析自己平時得分的分布情況,也就是說選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實驗題、作文、聽力等得分進行分析,針對自己的情況做好得分的精力分配。

比如:平時選擇題得分較高,解答題前3題得分較高,那么,復習時重點應放在填充與解答題后面的幾題上。這樣將精力放在硬骨頭上,不要精力平均使。

如何,對于中考數學復習,依托中考說明,結合近10年壓軸真題,精心篩選研究,強化五大類壓軸題專題訓練,提高素質塑造。

(1)基礎:拋物線的圖像性質,勾股定理,銳角三角比;

(2)模型:對稱模型、相似模型、面積模型等;

(3)技巧:復雜問題簡單化、運動問題靜止化、一般問題特殊化;

(4)思想:函數思想、分類討論思想、化歸思想、數形結合思想.

例如對最近幾次的語文練習做一個統計分析,針對選擇題、閱讀題、論述題、開放題、作文題的得分進行一次全面的對比,得出各類題型自己的分數分布圖或者增減變動圖。如果某一類題型在題目難度有明顯變動的情況下仍能保持較為穩定的得分,說明掌握情況較好,復習的時間可著重分配在梳理知識點、嘗試新題型等方面;如果某類題型始終處于很低的水平,則要花工夫吃透基礎知識、鞏固做題步驟,建立掌握一步就穩穩地拿一步分的意識,這樣,我們方能在極有限的沖刺時間內做到有的放矢。

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不同的題目對應不同的解題方法,有簡單的也有復雜的,我們需要做多手準備,以便在考場上隨機應變,取得滿意的成績。

一般而言,課本上的方法都是比較基礎的,我們要牢牢掌握,該畫圖的就畫圖,該列公式的就列公式,一定要遵守解題的基本常識和步驟。從練習里、老師的講解中提煉出跟課本不一樣的方法,可能是某道數學大題的一個轉折點,也可能是某類特征題的通用解題突破口,這些我們要多發現和練習。

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考試來源于書本,但又高于書本,很多時候不是我們沒有掌握知識點,而是對知識點的相互轉化以及靈活應用應對不足。

這時考前就有必要進行一定的變式練習,通過給自己出難題、找難題鍛煉自己的運用思維。常見的變式練習有選擇變填充、填充變解答、多條件的解答題變為選擇題,還有條件與結論互換、結論引申等,例如填充變解答能很好地擴充我們的思維,將自己解題的邏輯闡述出來會幫助我們鞏固知結構,優化解題流程。

主要對策:一是多思、多問、多練,既做到一題多解,訓練發散思維,又做到多題一解,找到規律;二是精選內容中最忌貪多、求難,應做到少而精,訓練時既要有靈活的基礎題如選擇、填空,又要有一定的綜合題,其目的是訓練靈活應用一些重要的數學思想方法。

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功在平時不在急。眼看考試時間越來越近,一些同學難免出現焦躁、注意力不集中、效率低下等問題,這時候我們就要有意識地調整自己的狀態,通過切換學習不同的科目、適當鍛煉放松、保持良好的飲食與睡眠等,保持積極的精神狀態,激發學習熱情。

需要提醒的是,不要一味關注別人的學習進度、學習效果等,而是必須把精力集中在自己的學習反饋上,通過記錄每日所得、第二天的計劃等實現一個個小目標,這些小小的獲得感、充實感會讓我們忘卻疲勞,輕裝上陣,最終在考場上發揮出自己的真實水平。


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