?
來狀元考名校 中小學輔導 1對1 / 全日制 / 班課 / 藝考
登錄 注冊 027-87685695

初高中知識銜接,做好這三個方面就沒問題

  • 時間:
  • 2020-11-27 17:16:15
  • 來源于:
  • 狀元教育
  • 作者:
  • 小白
  • 瀏覽量:
  • 153

高一是初高中承上啟下的關鍵階段,在高一階段鞏固基礎知識,改進學習方法,培養良好的學習習慣,能為高中的學習打下良好的基礎。

很多同學進入高一后將有一個不適應期,一些同學的成績可能會急劇下降,有些成績很好的同學也會出現不及格現象。在適應期這些都是正常的,關鍵是如何以最短的時間度過適應期,使學習成績盡快穩步上升。

初高中銜接不要怕,三個方法讓你不再迷茫


一、知識上做好銜接

有些知識從初中逐漸過度到高中是補充和拓展的關系,以高中化學為例:氧化還原反應的概念,初中只是從得氧失氧的角度判斷,高中化學要對初中有關知識進行拓展、完善,在復習初中知識基礎上,拓寬初中的相關知識,從化合價的升降角度從電子得失的角度來判斷。

初中學習以“嘗試”為主,而高中學習需要“知其然,且知其所以然”。學生要把以前的“是什么”的思維模式轉變為“為什么”。要善于發現問題,敢于提出問題,勇于解決問題;要充分利用好課堂,上課堅決不能“走神”,要做到眼到、耳到、口到、手到、心到,這樣才能弄懂弄通每個知識點,興趣才會越來越濃。

二、學習方法上做好銜接

進入高一,學生需要重新認識自己。初中的學習還是一個以記憶為主的熟能生巧的過程,而進入高中學生無論在思想、行為還是學習、思維以及理解力上都將實現一個飛躍,即從初中的記憶為主向高中的歸納、理解為主的飛躍。要實現這一飛躍,盡早掌握自學的鑰匙是關鍵。

(1)課前

學生要堅持課前預習,記預習筆記,答好預習思考題;

預習可以使同學們對所學的知識做好心理準備,能夠帶著問題聽課,增強聽課的目的性,從而提高學習效率,概括起來課前預習就是讀、劃、寫、記。

讀: 就是通讀課本歸納課文含義;

劃: 就是要劃出重點、要點、關鍵的詞、句。

寫: 就是把自己的想法和疑點寫下來,帶著疑問去聽課。

記: 就是把重要的概念,物質的性質、用途、制備方法等記住。

正如古人所說:疑者看到無疑,其益猶淺;無疑者看到有疑,其學放進。

(2)課中

首先做好課前準備,包括心理上和知識上的準備等。

其次,要專心聽講,課堂上聽課專注很重要,緊跟老師的講解思路,積極思考。進入高中,大家會變得更加低調內斂,回答問題的積極性降低。但是積極回答老師的問題是課上至關重要的一個環節,也是提高學習效率的重要環節。積極回答問題的前提是專注聽講,能夠最大程度的接受老師輸出的信息,學生能夠更全面的記錄下來;在回答問題的同時也能加深對知識的記憶和理解;也能得到老師的反饋:自己理解得是否正確,掌握的是否完全等。

再次要學會科學地思考問題,注重理解,善于多角度驗證答案。

此外,還要及時做好各種標記、批語,有選擇地記好筆記,課堂筆記,應記綱要思路,要點和問題,并及時做好筆記整理,處理好聽、看、想、記的關系。

(3)課后

課后及時復習并做好學習小結;按時獨立完成作業,提高作業的正確率;學會單元的復習與整理,注意知識點的融會貫通。要養成認真細致、字斟句酌閱讀教材的習慣。

在一個章節或一個階段學習之后,要進行小結時,應做到:揭示和突出已學知識的重點內容和各部分內容的內在聯系,使之形成知識網絡,力求用簡明生動形象的方式表達。可編寫提綱或摘要摘記要點,其中圖表法尤其值得提倡。

三、思維方式做好銜接

以點代面—學懂典型模型中的知識點,審題方式,邏輯推理過程,再配合對應的鞏固練習加強對模型的理解。遇到新的問題,通過準確審題,在腦海中搜索對應的模型。基礎足夠扎實,才能在遇到新的問題能夠快速的搜索到對應的模型,甚至作出對應的拓展。

總之,學習過程中不但是注重知識的銜接,更要注重學習方法的銜接、思維方式的銜接,三者相輔相成,互為促進。雖然我們無法預知明天,但是我們可以把握今天,盡快適應高中的學習,為將來的學習奠定堅實的基礎。祝大家順利度過銜接期!

  武漢狀元教育培優機構解決方案:進行調查研究制定復習計劃、抓住重點難點點撥啟發引導、聯系高中知識查漏補缺拓寬、根據生活實際激發學習興趣。


?
(★^O^★)MG守财奴送彩金 打贵州捉鸡麻将口诀 甘肃快三基本走势图 幸运飞艇骗局视频 东北用麻将摆王八怎么摆 微信红包麻将群二维码 大圣捕鱼手机版下载 网易广东11选5开奖 青海十一选五走势图基本走势 深圳风采开奖结果59期 腾讯分分彩技巧 广东麻将幺九牌型 手机棋牌游戏出售 黑龙江体彩11选5开奖结 深圳风彩开奖走势图100期 下载重庆幸运农场 打卡五星麻将怎么算牌